Els valors que treballem s’expliciten a llei escolta i guia, una base comuna de l’escoltisme i el guiatge d’arreu del món. Cada associació ha adaptat la llei al seu projecte educatiu i, en el cas de MEG, el sintetitza en deu frases:
1.
ENS ESFORCEM A MERÈIXER CONFIANÇA,
I FEM CONFIANÇA A TOTHOM
Com a agrupament, treballem la confiança com a mitjà per tal que els nens/es assoleixin un grau de responsabilitat i compromís al seu nivell.
És de vital importància el fet d’expressar‐se en total llibertat dins del grup, el que ajuda a crear un ambient acollidor. Així doncs, cada infant i jove aconseguirà la seguretat necessària amb sí mateix i amb el grup.
3.
APRENEM A SER ÚTILS,
I A FER SERVEI
Com a agrupament intentem conscienciar els nens i nenes que ells poden aportar el seu granet de sorra a la societat i estar a punt per fer servei. Hem de ser conscients de les nostres capacitats personals per tal de poder extreure‐les a la societat.
Això ho portem a terme mitjançant la reflexió personal. A més, el treball de petites responsabilitats dins la branca els fa veure que són útils.
5.
SOM FIDELS AL NOSTRE PAÍS,
I ENS SENTIM CIUTADANS DEL MÓN
Com a conjunt d’individus que compartim un mateix territori ens sentim identificats amb aquest i intentem propagar i treballar els seus costums; tant a nivell global de país com a nivell més concret de barri, ciutat, famílies, etc. Ens sentim partícips d’un conjunt més global on hi figuren altres persones de diverses races, cultures i maneres de pensar amb les quals hem de conviure.
7.
APRENEM A VIURE EN EQUIP,
I TOT HO FEM ENTRE TOTS
La nostra metodologia passa per dues fases molt concretes: el grup i l’individu. És per això que apostem pel treball en petit grup ja que dóna més seguretat al individu i esdevé més enriquidor en quant a idees i experiències.
Els éssers humans vivim i creixem en societat el que fa que haguem d’aprendre a treballar en grup i tenir el sentiment de pertinença a un col·lectiu.
9.
ESTIMEM EL TREBALL
I VOLEM FER BÉ LES COSES
Creiem que sovint desprès d’un gran esforç ve una recompensa, i que menys que veure realitzat el nostre projecte. Tot això ho portem a terme mitjançant la PEPRA (treball per projectes) en la qual treballem a partir de la motivació dels infants per tal d’aconseguir un compromís, implicació i esforç.
2.
VIVIM LA NOSTRA FE,
I RESPECTEM LES CONVICCIONS DELS ALTRES
Treballem per tal que els nens i nenes, sense deixar de ser ells/es mateixos/es, respectin les diverses idees i opinions.
No obstant, quan les conviccions passen a ser accions, intentarem fer veure als nois i noies la importància de ser ferm en les teves idees però a la vegada saber conviure amb la resta de creences.
4.
SOM GERMANS DE TOTHOM,
I TREBALLEM PER LA PAU
Com a agrupament treballem per la igualtat i el respecte entre els ésser humans. Intentem que tothom se n’adoni de la diversitat, l’accepti, la valori i n’aprengui.
Un altre punt que ens defineix com agrupament és el fet de treballar per la pau, no només negant la violència sinó que intentem reflexionar sobre els conflictes d’una manera crítica.
6.
DEFENSEM LA NATURA,
I PROTEGIM LA VIDA
Creiem que treballar la natura amb un fi educatiu es basa en l’aprenentatge per part dels infants i joves del respecte a la natura i la vida. La nostra manera de transmetre aquesta llei és introduint‐los en un espai fora de les comoditats pròpies de la societat, alhora que volem siguin conscients i crítics de la forma en que es tracta l’entorn.
8.
SOM DECIDITS,
I AFRONTEM LES DIFICULTATS SENSE POR
Treballem i eduquem per transformar la realitat social del nostre entorn. D’aquesta manera ensenyem a afrontar els reptes que se’ns plantegen tant personalment com a la societat.
10.
APRENEM A ESTIMAR
I A JUGAR NET.
Com a agrupament creiem que les nenes i els nens han d’aprendre a desenvolupar tota la seva part emocional. Intentem crear persones que en el demà siguin ésser amb valors pro socials. Mitjançant el joc treballem la competitivitat com a un valor positiu ja que mou a les persones a desenvolupar‐se. Paral·lelament, apostem per un joc cooperatiu on la convivència sigui l’eix principal.